Исследователи из Соединенных Штатов предположили, что способности к изучению иностранных языков зависят не от воли ученика, а от определенных особенностей его головного мозга, и решили проверить эту гипотезу в одном эксперименте. Специалисты из Университета штата Вашингтон открыли с этой целью лингвистическую программу. Всего в ней было задействовано 19 англоязычных участников в возрасте от 18 до […]